À travers plusieurs actions et projets, LINA et ses libraires adhérent.e.s œuvrent tout au long de l’année pour favoriser l’accès des plus jeunes à la lecture, et leur faire découvrir toutes les richesses des librairies indépendantes.
Jeunes en librairie est un dispositif d’éducation artistique et culturelle qui permet de faire découvrir aux élèves du second degré (collèges, lycées généraux, techniques, professionnels, agricoles, CFA) l’univers des librairies indépendantes, et d’encourager leur fréquentation.
Ce dispositif est régional. Il est financé par la DRAC Nouvelle-Aquitaine, la Région Nouvelle-Aquitaine, les Départements de la Charente, de la Charente Maritime, de la Corrèze, de la Creuse, de la Dordogne, de la Gironde, des Landes, du Lot-et-Garonne, des Pyrénées-Atlantiques de la Vienne et de la Haute-Vienne. Il bénéficie de l’aide technique et de l’expertise des DAAC des rectorats de Bordeaux, Limoges et Poitiers et du CRARC (pour les lycées agricoles d’ex-Aquitaine).
Depuis 17 ans, l’association LINA porte le dispositif Jeunes en librairie en partenariat avec un grand nombre d’institutions et de collectivités territoriales. Jeunes en librairie permet de lier les objectifs pédagogiques et culturels, tout en prenant en compte les impératifs économiques propres au secteur particulier du livre.
→ COMMENT ÇA MARCHE ?
Tout projet Jeunes en librairie est porté par des enseignant.e.s, dans la mesure du possible par une équipe pluridisciplinaire, en partenariat avec une ou des librairies indépendantes de Nouvelle-Aquitaine. Il se déroule en deux temps :
> Un.e libraire se déplace dans l’établissement scolaire pour présenter aux élèves le métier de libraire et plus largement la chaîne du livre
> Les élèves se rendent dans la librairie partenaire pour une visite organisée avec le.la libraire, et peuvent acquérir un ou plusieurs ouvrages grâce à un chèque lire de 30€ qui leur est remis.
Toutes les librairies indépendantes de Nouvelle-Aquitaine peuvent être partenaires d’un projet Jeunes en librairie.
Les projets sont tous différents, et ceux qui intègrent d’autres acteur.ice.s de la chaîne du livre sont vivement encouragés : les libraires peuvent proposer l’intervention de maisons d’édition, d’une imprimerie, d’auteur.ice.s, d’organisateur.ice.s de salons littéraires, etc. Un partenariat avec une bibliothèque ou une médiathèque peut également consolider le projet.
La concertation entre les enseignant.e.s et les libraires est fondamentale pour le bon déroulement, la pertinence et la qualité du projet.
→ LES OBJECTIFS
> Favoriser l’accès au livre et développer la goût de la lecture
> Faire connaître les acteurs de l’ensemble de la chaîne du livre
> Sensibiliser les jeunes au rôle de la librairie indépendante dans la chaîne du livre et sur son territoire
> Inciter les jeunes à fréquenter la librairie pendant et après le projet de manière autonome
→ CALENDRIER
> mai-juin : l’appel à projet est diffusé, les enseignant.e.s construisent le projet en partenariat avec le.la libraire. L’enseignant.e dépose son projet sur Adage (auprès de la DAAC) ou auprès de Lina s’il.elle fait partie de l’enseignement agricole en complétant ce document : INSCRIPTION-LA_JeunesEnLib_2024-25.
L’enseignant.e fait valider son projet (et la participation financière) par son établissement
> juillet-novembre : réunion du comité de pilotage et sélection des projets, envoi des conventions de partenariat aux établissements retenus
> à partir du premier semestre de l’année suivante : envoi des bons d’achat et mise en place des projets jusqu’à la fin de l’année scolaire
> dès la fin du projet : rédaction d’un bilan de l’action qui doit être envoyé par mail à la DAAC de votre rectorat et à l’association LINA
→ CONSTRUIRE VOTRE PROJET
Choisir une librairie
L’enseignant.e choisit une librairie indépendante, membre de LINA ou non, proche de son établissement afin de monter le projet en partenariat avec la ou les librairies choisie.s. Il.elle recueille l’accord de principe des libraires avant toute inscription du projet sur Adage, et ils.elles échangent sur le contenu du projet et la possibilité d’y associer d’autres acteur.ice.s du livre. Les dates des deux temps forts du projet doivent être fixées conjointement et suffisamment en amont pour garantir son bon déroulement.
La liste des librairies indépendantes membres de LINA sont référencées sur le lien suivant :
Enrichir le projet
En plus de la possibilité de rencontrer un.e libraire et d’acquérir des livres en autonomie pour les élèves concerné.e.s, le dispositif Jeunes en librairie permet d’intégrer des actions complémentaires comme l’intervention d’autres acteur.ice.s du livre :
> intervention d’un.e auteur.ice, d’un.e organisateur.ice de salon littéraire, d’une maison d’édition, etc.
> actions en lien avec des bibliothèques ou médiathèques
> ateliers autour du livre ou de la chaîne du livre, visite de lieux liés au livre et à la lecture : salons, fêtes du livre, maisons d’édition, etc.
Réaliser un budget prévisionnel
Les interventions autres que celle des libraires impliquent une rémunération. Celle-ci peut être fixée par une charte, comme dans le cas des auteurs et illustrateurs jeunesse (en savoir plus), ou négociée au cas par cas pour des rencontres ou ateliers par exemple. Le Pass culture collectif peut également vous aider à financer ces interventions.
Pour certains départements une prise en charge des transports est possible en s’adressant au Conseil départemental concerné (dép. 19, 23, 40, 47, 64, 87) et à LINA pour le département des Landes (40).
Déposer votre projet et le faire valider par votre établissement
Les enseignant.e.s font voter leur projet lors du conseil d’administration de l’établissement, ainsi que la nécessaire participation financière de ce dernier, à savoir 10€ par élève. Les projets doivent être déposés par les enseignant.e.s avant fin juin :
> sur Adage pour les enseignant.e.s de l’Éducation Nationale. Retrouvez la fiche de présentation ADAGE du dispositif en cliquant sur ce lien
> sur le formulaire dédié aux établissement d’enseignement agricole : INSCRIPTION-LA_JeunesEnLib_2024-25
→ QUE FAIRE APRÈS LA CONFIRMATION DE LA SÉLECTION DE VOTRE PROJET ?
Après sélection des projets par le comité de pilotage constitué des partenaires de ce dispositif, les établissements retenus reçoivent une réponse courant octobre accompagnée, si la réponse est positive, d’une convention de partenariat à compléter, signer et à retourner à l’association LINA par mail à jel@librairies-nouvelleaquitaine.com, ou par courrier :
Association LINA
71 cours Anatole France
33000 Bordeaux
Une fois la convention signée par les deux parties, les enseignant.e.s reçoivent les bons d’achat d’une valeur de 30€ par élève à utiliser avant début juillet de l’année scolaire. La facture de la part prise en charge par l’établissement (10€ par élève) est déposée sur Chorus pro durant le premier semestre de l’année et est à régler à l’association LINA.
Le projet peut alors se dérouler comme convenu avec les libraires et les éventuels autres intervenants, toujours avant la fin de l’année scolaire et sur des dates choisies conjointement.
Dresser le bilan du projet
Les enseignant.e.s transmettent par mail un bilan détaillé de l’action à la DAAC de leur rectorat et à LINA. La réception et la qualité du bilan conditionne la reconduite du projet. Les libraires retournent également leur bilan de l’opération accompagné des bons à l’association des Librairies indépendantes en Nouvelle-Aquitaine qui effectue un remboursement.
→ ENTRER EN CONTACT AVEC LES ÉTABLISSEMENTS SCOLAIRES ET FAIRE CONNAÎTRE LE DISPOSITIF
Les libraires ont la possibilité de contacter directement les établissements les plus proches afin de leur signaler l’existence du dispositif et la présence d’une librairie qui peut être partenaire de leurs projets.
→ ÉLABORER LE PROJET EN COLLABORATION AVEC L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE
Tou.te.s les libraires indépendant.e.s de Nouvelle-Aquitaine peuvent prendre part à un projet Jeunes en librairie en devenant partenaires d’un établissement proche de la librairie. Une fois le partenariat noué avec l’équipe enseignante, les libraires ont la possibilité de proposer des interactions avec d’autres acteur.ice.s du livre afin d’enrichir le projet : auteur.ice, maison d’édition, etc. Ces partenaires doivent être choisi.e.s avec soin en prenant appui sur le réseau et les compétences des libraires qui sont en mesure d’identifier les intervenant.e.s les plus pertinent.e.s.
→ ACCUEILLIR LES ÉLÈVES DANS DE BONNES CONDITIONS
Les classes peuvent être accueillies en plusieurs groupes selon la capacité de la librairie. La venue des élèves dans la librairie doit être précédée d’un déplacement des libraires dans l’établissement afin de présenter leur métier et la chaîne du livre. La sensibilisation à ces sujets se poursuit dans la librairie avant d’accompagner les élèves dans le choix des livres avec lesquels ils.elles repartiront.
Nous vous invitons à consulter votre libraire partenaire pour enrichir vos projets avec l’intervention d’autres acteur.ice.s de la chaîne du livre. Il.elle pourra vous guider et conseiller pour évaluer la pertinence des intervenants.
